Los estudiantes de la carrera de Ingenier铆a Civil en Obras Civiles de la Facultad de Ciencias de la Ingenier铆a de la Universidad Austral de Chile fueron los encargados de organizar una nueva versi贸n del Congreso Anual de Estudiantes de Ingenier铆a Civil (CEIC). Este trabajo, realizado en conjunto con ANEIC, la asociaci贸n de estudiantes de Ingenier铆a Civil de Chile, estuvo compuesta por 17 universidades que imparten la carrera de Ingenier铆a Civil o Ingenier铆a Civil en Obras Civiles. En la oportunidad, se cont贸 con la presencia de 400 estudiantes de todo el pa铆s, adem谩s de los estudiantes representantes de Argentina, Per煤 y M茅xico.

La tem谩tica principal de esta versi贸n de CEIC, que se desarroll贸 entre el 16 y 19 de agosto fue la sustentabilidad y el desarrollo sustentable. El Prof. Sergio Y谩帽ez, PhD., del Departamento de Ingenier铆a en Obras Civiles de la Universidad de Santiago de Chile expuso en su Charla Magistral 鈥淚nnovaci贸n en el Entendimiento de la Ingenier铆a Civil鈥� las nuevas t茅cnicas de aprendizaje aplicadas en carreras de ingenier铆a: 鈥淟a educaci贸n nacional vive un cambio generalizado tanto en sus doctrinas, la inclusi贸n, la calidad, y en muchos casos, los mismos contenidos de una carrera. En ingenier铆a, la realidad no ha estado tan alejada. De acuerdo a las 煤ltimas estad铆sticas, el crecimiento de la matr铆cula de estudiantes en ingenier铆a ha tenido un crecimiento sostenido. 驴En qu茅 nos afecta esto?鈥�, coment贸.

En su charla, se presentaron estad铆sticas para colocar al estudiante en un contexto global frente a la realidad nacional. Se revisaron algunos aspectos desde el punto de vista del profesor, as铆 como tambi茅n de los mismos estudiantes. Adem谩s, se present贸 los distintos tipos de estudiantes de acuerdo a la clasificaci贸n MBTI. Bajo esta clasificaci贸n, se revisaron algunos aspectos del Aprendizaje Activo, sistema de aprendizaje-ense帽anza que ha sido incluido en algunos programas de ingenier铆a, con resultados prometedores. Finalmente, en la charla del Prof. Y谩帽ez se present贸 el programa NovaCANE como parte del desarrollo de la vinculaci贸n con los colegios.

PROF. S. YA脩EZ